114學年度英文口語TA心得-應外系 顏彩伝

這學期擔任TA對我來說是一個很特別的經驗。因為我本身不是那種很會帶氣氛、很會主動聊天的人，所以剛開始帶討論時常常擔心冷場，也擔心同學沒有反應。不過實際開始之後，我慢慢發現，比起像老師一樣一直講很多內容，更重要的是讓同學願意開口、參與。這學期的主題很多元，像是 code-switching、memes、anime、music festival、buyer's remorse、dream travel experiences 等等。每次上課前，我都會先想很多可以延伸聊天的方向，因為我發現如果只是照著講義問問題，氣氛很容易變得很尷尬。所以後來我會試著把互動變得比較像聊天，例如從日常經驗、社群媒體、朋友之間的相處開始聊，再慢慢帶到主題本身。當同學開始願意分享自己的想法時，整個討論就自然很多，我自己也比較不會那麼緊張。在這個過程中，我覺得自己最大的成長是臨場反應的能力。以前如果對話突然安靜下來，我會不知道怎麼接話，但當TA之後我開始學會觀察大家對什麼話題比較有反應，再順著那個方向延伸下去。有時候甚至會偏離原本的主題，但只要大家願意用英文聊天，我覺得就是有達到討論課的目的。另外，我也發現有些同學其實不是不想參與，而是怕講錯英文，所以我會盡量讓氣氛輕鬆一點，不要讓同學覺得像在被點名回答問題。後來看到原本比較安靜的同學也開始願意講話時，其實蠻有成就感的。雖然有時候準備教材、想互動內容會花很多時間，但我覺得這份經驗真的有讓我學到很多課本以外的能力。除了英文表達之外，也包括溝通、應變、觀察氣氛，以及引導不同個性的人加入討論，這些都是我以前比較少練習到的事情。總結來說，這學期擔任TA讓我收穫很多，我原本以為TA只是協助課程進行，但後來我覺得更像是在建立一個讓大家可以自在交流的空間。雖然過程中還是有很多可以進步的地方，但也很開心自己累積了一段很特別的經驗。